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熊二变成僵尸了,光头强被僵尸咬了

熊二变成僵尸了,光头强被僵尸咬了 校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

  校园(yuán)暴力的主要表现是什么意思,校园暴(bào)力表现(xiàn)在哪(nǎ)几(jǐ)个(gè)方面是校园欺(qī)凌(líng)不一定在校园内(nèi)发生,放学后同(tóng)学(xué)间(jiān)的欺(qī)负行为也算(suàn)在内的。

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校(xiào)园暴力的主要表(biǎo)现是什么意思,校园暴力(lì)表(biǎo)现在哪几个(gè)方(fāng)面

  校(xiào)园欺凌(líng)不一定在校(xiào)园内(nèi)发生,放(fàng)学后同学间的欺负行(xíng)为(wèi)也算在(zài)内(nèi)。

  其主要表现是身体强壮(zhuàng)的学生欺负弱小的学(xué)生,令其在心(xīn)灵(líng)及肉体上(shàng)感到(dào)痛苦。

  校园欺凌(líng)通常都是(shì)重复发生,而不是单一的偶发事(shì)件。

  有(yǒu)时(shí)是一人欺负一人;

  有(yǒu)时集(jí)体欺负一人。

  通(tōng)常欺凌者不觉得(dé)自己有错,而且受害者(zhě)怕事(shì),默默承(chéng)受而不(bù)敢反抗和告发欺凌者。

  因此,恶(è)性循环导致受害者的身(shēn)心深(shēn)受煎熬(áo)。

  校园欺凌的(de)形(xíng)式:

  1、肢体欺凌(líng)

  推撞、拳打(dǎ)脚(jiǎo)踢,扇打以(yǐ)及抢夺财物(wù)等,是容易(yì)察(chá)觉欺凌形(xíng)式。

  2、言(yán)语欺(qī)凌

  当(dāng)众嘲笑、辱骂以及替别人取(qǔ)侮辱性绰号等,是不容易察(chá)觉的欺(qī)凌形式(shì)。

  3、社交欺凌

  孤(gū)立、杯葛以及(jí)令其身边(biān)没有朋(péng)友等(děng),是不容易(yì)察觉的(de)欺凌形式。

  4、网(wǎng)络(luò)欺(qī)凌

  在网络发表对受害者不利的网(wǎng)络言论、曝光(guāng)隐私以及对受(shòu)害者(zhě)的照片(piàn)进行(xíng)恶(è)搞等(děng),是容易(yì)察(chá)觉欺凌形(xíng)式。

  扩展资(zī)料:

  相关治理方案:

  1、北京解决校园(yuán)欺凌

  2018年7月5日北京为解决校园(yuán)欺(qī)凌,教(jiào)育部(bù)首先发(fā)布北京市(shì)中小学欺(qī)凌治理方案公布:发生校园欺(qī)凌须限时上报。

  在教育部(bù)等部门发布的《加强中小学生欺(qī)凌综合治理方案》中要求,学校在(zài)启动调(diào)查处(chù)理(lǐ)程序10日内(nèi)须(xū)完成调查,而(ér)在此次北京(jīng)市(shì)各区公布的实施方案中,除了对调查时间有要(yào)求外,对于事件(jiàn)的及时上报也做出了严格的时(shí)间要求。

  2、10分钟(zhōng)内须向上级部门(mén)口头汇报

  例如北京(jīng)市东城区在实施方案中明确提出,如(rú)发生欺凌事(shì)件,各校要在10分钟(zhōng)内(nèi)向(xiàng)上级单(dān)位进行口头汇报,2小时内递交详细文字材料并随时汇报工作进展。

  3、情节严(yán)重学(xué)校直接与司法部门对接

  与东(dōng)城区类似,海淀区除了要求30分钟内口(kǒu)头上报区教(jiào)委外,对(duì)于情(qíng)节较为严重的,还要求学(xué)校(xiào)要与属地(dì)派(pài)出所、司法(fǎ)等(děng)部(bù)门进行对(duì)接(jiē)。

校园暴力的(de)表现有哪(nǎ)些

  校园暴力(lì)的(de)表现具体如下:

  1、叫受害(hài)者(zhě)侮辱性绰号;指责受害者无用(yòng)。

  粗言(yán)秽(huì)语、喝骂;

  2、对受(shòu)害(hài)者的重复的(de)物理攻击(jī),身体或(huò)物件。

  拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊(bàn)倒、拉扯头发;

  3、干涉(shè)受害者的(de)个(gè)人财产、教(jiào)科书、衣裳等,损(sǔn)坏,冲没或通(tōng)过他们嘲笑受害(hài)者;

  4、欺凌者明显(xiǎn)地比受害者强,而欺(qī)凌是在受害者未能保(bǎo)护自己(jǐ)的情(qíng)况下发(fā)生(shēng);

  5、传漏租播关于(yú)受害(hài)者的消极谣言和闲话;

  6、恐吓、威迫受害者做他或熊二变成僵尸了,光头强被僵尸咬了(huò)她不想要做的散搜纳,威胁受害者(zhě)跟随命令;

  7、让受害者遭(zāo)遇麻烦,或令受害者(zhě)招致处分;

  8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑评(píng)论受害(hài)者的体貌、性(xìng)取(qǔ)向、宗(zōng)教、种族、收(shōu)入(rù)水(shuǐ)平、国籍、家人或(huò)其他;

  9、孤立、排(pái)挤受害者(zhě);

  10、敲诈:强熊二变成僵尸了,光头强被僵尸咬了索金(jīn)钱或(huò)物品;

  11、画侮辱画;

  12、网上欺凌,即在网志或论坛上发表具有人身攻击(jī)成份的言论。

  【法律依据】:

  《中(zhōng)华(huá)人民共和(hé)国民法典》第(dì)一千二百条

  限(xiàn)制民(mín)事行(xíng)为能力人在学校(xiào)或者(zhě)其他教育机构(gòu)学习、生(shēng)活期(qī)间受到人身损害,学校或者其他教(jiào)育机构未尽(jǐn)到教育、管(guǎn)理(lǐ)职责的,应当承担侵(qīn)权责任(rèn)。

  第一千二百(bǎi)零(líng)一条(tiáo)

  无民事行为能力人(rén)或者限制民(mín)事行为能力人在幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构学习(xí)、生活期间,受到幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机(jī)构以外的第三(sān)人人身损害的,由第(dì)三人承担侵权(quán)责任(rèn);幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构(gòu)未尽到(dào)管理职责(zé)的,承(chéng)担相应的补充责任。

  幼儿园(yuán)、学校或者其他教(jiào)育机(jī)构承担补充责任后(hòu),可以向第三人追偿(cháng)。

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